《子非魚》：達其理者體其情

《子非魚》：達其理者體其情

 

 

文：鄭政恆⁄香港電影評論學會副會長

 

香港年輕導演黃肇邦的紀錄片《子非魚》，是自然可喜的作品，在精簡的篇幅裡，透過佘偉豪、黃嘉琪、黃俊修、譚志澤、董汝峰幾位小孩子的故事，展現香港種種揮之不去的社會難題――新移民融入問題、貧窮問題、階級問題、教育問題和劏房問題（香港租金過高，於是大量空間極為狹仄的房子應運而生）等等。

 

《子非魚》語出《莊子•秋水》，濠梁之上惠子問莊子：「子非魚，安知魚之樂？」這句話已帶出何謂殊異不同，這一班基層小朋友的內心世界，我們又明白多少呢？透過這部不加入太多解說，卻有大量訪問互動的紀錄片，也許我們可以達其理者體其情。

 

子非魚，這班小朋友就是鮮魚行學校的子弟。學校校長梁紀昌是香港知名的教育界人士，熱心辦學、課後家訪，他分析說香港貧窮家庭部份是中港婚姻關係，部份是家長知識水平較低，容易形成跨代貧窮的現象。紀錄片中，屬於低下階層的孩子正是來自這個背景，尤其是一些中港婚姻家庭，由於經濟和文化等複雜因素，雙方以離異收場。片中的孩子，有的跟母親寄居劏房，一室掛滿衣物雜物，父親的位置卻難免缺席，也有的父親行為不好，小朋友詼諧地說家庭暴力，令人黯然。而一般貧窮家庭的家長，沒有一定知識水平，根本不能教孩子功課，也當然沒有錢給孩子補習學英文。

 

關於貧窮，一方面有客觀現實性（討論多時的香港社會貧窮線，終於在2013年九月底公佈了），另一方面有主觀心理性，紀錄片中佘偉豪自覺也自知貧窮， 梁校長也明白一些貧窮人有悲觀的心理，視野相對狹窄。那麼如何改變？

 

老師透過貧富宴遊戲，讓學生了解貧窮問題，校長勉勵學生用功，用知識改變命運與社會。而在知識型的香港社會，紀錄片也稍稍帶出傳媒的力量，也就是電視節目、影像呈現、藝人參與――紀錄片導演拍攝了謝安琪在電視節目《香港有飯開》中，探訪劏房家庭，而節目播放後，佘偉豪得到有心人捐助。當然，劏房貧窮家庭的個案實在太多，要改變，就要從結構入手，這不是一部紀錄片所能夠擔負的重任，但紀錄片至少帶出了問題。

 

黃肇邦平實地交待生活的片段，特別是新移民家庭的小孩子，在香港成長和生活的境況。最後是拍攝小六升中放榜日，小朋友的友愛令人感動，也悲喜交集――佘偉豪和黃俊修自一年級時已開展的童年友誼，他們有可能各散東西，畢竟貧窮或新移民家庭的孩子要走自己的路，然而更值得詢問的是，社會有沒有給予這些孩子公平的機會呢？尤其是學費高昂的直資（直接資助）貴族學校形成階級分化，劏房極不理想的居住環境，對小孩子都是有害無利。

 

《子非魚》的結尾處有香港城市的空鏡頭（開首也有），似乎問題又回到這個以貧富懸殊聞名的城市了。而片末，小朋友的繪畫展現了他們內心的願望，對母親表白內心的愛意，我想每一個有責任感的成年人，都希望小孩子活得開開心心，香港的將來更有希望，讓他們可以發揮所長，達成夢想，可是誰人有正義感，願意改變不合理的制度呢？